Contenido 5 años (Primer Trimestre)

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: HELLO 

TEMA Saludos y presentaciones 

OBJETIVOS 

- Reconocer y responder a la pregunta How old are you?.

- Presentar y practicar el léxico de los números del 6-10.

- Presentar y practicar el léxico del material escolar.

- Presentar o reencontrarse con los personajes del curso.

- Establecer unas rutinas de clase.

- Presentar y empezar el portfolio haciendo la cubierta. 

LENGUAJE ACTIVO 

Nuevo: How old are you? I´m… Happy birthday!; pencil, crayons, rubber, school bag, scissors, glue; six, seven, eight, nine, ten. 

Rutina: colores, números, saludos, tiempo, sensaciones. 

LENGUAJE PASIVO 

Hello, Bye Bye, Good morning/afternoon, Time to go!, See you tomorrow, See you next lesson, Sit down, please, Stand up, please, It’s Tex, Very good!, Well done! What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?. 

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

Hello. Goodbye, what's your name?, sunny, windy, rainy, snowy. How old are you?... 

UNIDAD 1: I´M LATE! I´M LATE! I´M LATE! 

TEMA Días de la semana 

OBJETIVOS 

- Presentar y practicar el lenguaje relativo a la rutina matinal de los niños.
- Reconocer y decir los días de la semana.
- Repasar los colores, los números y el vocabulario del tiempo. 

LENGUAJE ACTIVO 

Nuevo: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Estructuras: wake up, get out of bed, have a shower, brush ( your ) teeth, get dressed, eat breakfast. 

Repaso: colores, números, saludos, tiempo 

LENGUAJE PASIVO 

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc. 

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS 

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)! What's the weather today? 

UNIDAD 2: IT´S AUTUMN 

TEMA El Otoño 

OBJETIVOS 
- Presentar y practicar el léxico del otoño.
- Presentar y practicar el léxico de las estaciones.
- Repasar el vocabulario de los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.
LENGUAJE ACTIVO 

Nuevo: chesnuts, pumpkins, kites, leaves, trees, apples, Halloween, summer, autumn, winter, spring.
Repaso: Los colores, los números, los saludos, el tiempo, los días de la semana. 

LENGUAJE PASIVO 

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson, etc. 

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS 

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What's the weather today?, What's your favourite colour?, How many…?, What day is it today? 

UNIDAD 3: IT´S A SECRET... 

TEMA Instrumentos musicales 

OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de los instrumentos musicales. 
- Reconocer y decir las estaciones.
- Repasar los colores, los números, el tiempo y los días de la semana. 

LENGUAJE ACTIVO 

Nuevo: guitar, castanets, drum, maracas, piano, tambourine. Expresiones: singing, dancing, giving, playing. 

Repaso: Los colores, los números, el tiempo y los días de la semana. 

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc. 
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What's you favourite…?, What's the weather today? Can you play…?